出版说明　　中等职业学校德育课是中等职业学校德育工作的主导渠道，是实施素质教育的重要内容。制定一套适合于中等职业学校特点的德育课课程教学体系是加强学校德育工作的需要。2001年2月，教育部印发了《关于中等职业学校德育课课程设置与教学安排的意见》(教职成[2001]2号)，同时印发了《关于印发中等职业学校德育课课程教学大纲(试行)的通知》(教职成[2001]3号)。这些文件的发布标志着中等职业学校德育课新的课程设置方案正式出台。 　　新德育课课程设置方案是在教育部党组的领导下，在认真总结1993年以来中等职业教育政治课改革经验的基础上，广泛征求各地中等职业教育工作者的意见，历时两年多完成的。它是高等学校、科研单位和中等职业学校众多专家和教师辛勤劳动的成果，是对以往中等职业学校政治课的继承和创新。新的德育课课程设置方案以增强德育课教学的针对性、实效性和时代感为指导思想，将原有的政治课更名为德育课，使课程名称与课程内容更加吻合；同时，优化了德育课的课程设置，明确了德育课的性质和任务，突出体现了职业教育的特点。 根据教育部《关于中等职业学校德育课课程设置与教学安排的意见》的规定，自2001年秋季入学的中等职业学校一年级开始执行新德育课课程设置方案。为了使新方案得到有效实施，教育部颁布了“中等职业学校德育课课程教学大纲(试行)”，并组织审定了相关课程的国家规划教材。编写好教学大纲和教材，只是搞好新一轮德育课课程改革的基础性工作，要真正开展好这项工作，关键在于建设一支政治过硬、业务精湛的教师队伍，在于广大中等职业教育战线上的管理者和德育教育工作者全面、深刻领会教学大纲精神。因而，对他们进行较为系统而科学的培训，就显得尤为必要。可以说，新课程设置方案实施的效果在很大程度上取决于对于分管这部分工作的组织者、校长、教研人员以及教师的培训效果。　　为了做好培训工作，教育部专门印发了《关于做好中等职业学校德育课课程改革新方案培训工作的通知》。《通知》要求各级教育行政部门和各中等职业学校要认真做好中等职业学校德育课课程改革新方案的学习宣传和贯彻落实工作，使本地中等职业学校分管德育课教学的校长和德育课教师在方案实施和授课之前能够得到培训。《通知》还要求各地培训工作要理论联系实际，突出重点，因需施教，注重实效。要结合学习贯彻江泽民总书记《关于教育问题的谈话》、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神，准确把握、认真领会中等职业学校德育课课程改革新方案中的教学思想、教学观念、教学内容和教学要求。通过培训，要使德育课教师掌握实现德育课课程教学目标所需要的教学方法、教学手段等。培训工作要加强领导，统筹规划，精心组织，分级实施。《通知》指出，教育部将举办中等职业学校德育课课程改革培训班，对各省、自治区、直辖市教育行政部门和教研部门的负责同志和相关人员以及部分中等职业学校的校长，进行国家级培训。各地教育行政部门要根据本地的实际情况和方案实施的进程，制定相关的培训计划，有步骤地举办或委托教研部门、师资培训基地举办省级和地市级培训班，更加深入地做好培训本地中等职业学校校长和德育课教师的工作。　　为了贯彻落实《通知》精神，启动培训工作，教育部于2001年5月28日～6月1日在北京举办了“中等职业学校德育课课程改革培训班”。在培训班上，教育部职业教育与成人教育司的有关领导以及中等职业学校德育课大纲的主要起草者，就新德育课大纲的制定与实施，以及各门德育课课程大纲的主要内容及教学要求作了专题讲座。为了便于各省(自治区、直辖市)、地(市)进行培力，现将培训班的八个讲座汇编成培训教材和音像资料出版发行。各地可以通过多种形式组织有关人员学习培训材料，以便准确把握新大纲的精神，并在教学中贯彻落实。　　教育部职业教育与成人教育司　　2001年6月

关于做好中等职业学校德育课课程改革新方案培训工作的通知 (1) 面向新世纪，努力开创中等职业学校德育工作新局面　黄 尧 (3)  中等职业学校德育课新课程设置方案的制定与实施　王继平 (13)  中等职业学校德育课课程教学大纲的几点说明　詹万生 (26)  《哲学基础知识教学大纲(试行)》的主要内容与教学要求的说明　王 霁 (40) 《经济与政治基础知识教学大纲(试行)》的主要内容与教学要求的说明　程树礼(57) 《法律基础知识教学大纲(试行)》的主要内容与教学要求的说明　扈文华 (68) 《职业道德与职业指导教学大纲(试行)》的主要内容与教学要求的说明　蒋乃平 (87) 信息技术在教育及中等职业学校德育课教学中的应用　陈德才 (107)