新中国成立后，无论是教育体制还是教育思想，都发生了较大的变化和发展。本书梳理了中国当代教育发展的历程和当代教育思想的嬗变。分别介绍了毛泽东、邓小平、江泽民等三代领导人的教育理想，阐述了中国当代教育的基本理论和教学思想，以及中国当代教育改革理论的探索，尤其着重探讨了中国当代的教育心理思想和德育思想，并对中国当代教育发展战略作了历史反思和运行研究。