本书的意义
第一，立意新，打破长期以来学界跳不出对古代诸子的现代诠释的迷思，是创立中华经典管理学的滥觞之作。
第二，是未来MBA和MPA核心课程教材，工商管理培训重要课程的教学参考书。

本书的创新之处
第一，融合古代各家各派的学说，提炼出中华经典管理学的两个层次：原理层次和应用层次。原理层次包括德治、道治、权治、智治四种治理模式；应用层次包括治身、治才、治众、治事等四个方面的治理方法。
第二，古今理论相对照，融通古今，体现“古为今用、洋为中用、融合提炼、自成一家”的方针。
第三，理论架构和阐述都是以实践为导向，以问题为主线，理论与实践相结合。
第四，采用正文与经典案例相结合的方式，体现了学科特色，也便于学习和教学。
第五，语言通俗、雅俗共赏。

导　论　　0．1　中国管理理论与实践的成就一　国家社会治理二　竞争斗争谋略三　生产经营管理古今对话具有领袖魅力的领导者　　0．2　中国管理学的前提假设一　命题1：中华文明孕育了独特的管理观二　命题2：中国管理学有内在逻辑统一性三　命题3：中西管理理论之间有多重关系古今对话张瑞敏的中医论　　0．3　中国管理学的内容体系一　中国管理学的结构二　中国管理学的原理三　中国管理学的应用古今对话五项修炼　　0．4　中国管理学的学习与运用一　本书的逻辑二　本书的使用三　从此岸到彼岸古今对话智利马铃薯的种植经验经典案例案例0-1　明君汉文帝案例0-2　李世民夺天下案例0-3　范蠡传奇　　　　　　上篇　原理篇　　　　第1章　德治——以道德为基础的管理　　1．0　引言一　德治的依据二　德治的内涵三　德治的运用古今对话华为的文化管理　　1．1　仁治——追求善的管理一　树立仁的理念二　落实仁治措施三展现仁的行为古今对话“我——它关系”与“我-您关系”　　1．2　义治——追求真的管理一　树立义的理念二　落实义治措施三　展现义的行为古今对话现实中的商业道德　　1．3　礼治——追求美的管理一　树立礼的理念二　落实礼治措施三　展现礼治行为古今对话7S理论经典案例案例1-1　殚精竭虑的周公案例1-2　名相蔺相如案例1-3　奸佞之臣　　　　第2章　道治——以大道为基础的管理　　2．0　引言一　道治的依据二　道治的内涵三　道治的运用古今对话海尔是海　　2．1　阴阳之治——把握管理的整体性一　保持阴阳和谐二　促进阴阳互动三　推动系统发展古今对话《基业长青》模式　　2．2　中庸之治——把握管理的适宜性一　成为中庸之士二　实行中道管理三　努力与时偕行古今对话变革的悖论　　2．3　无为之治——把握管理的有效性一　为之以智二　为之以德三　为之以柔古今对话实行沉静领导经典案例案例2-1　开创统一大业的康熙案例2-2　治国有道的子产案例2-3　无为而治的曹参　　　　第3章　权治——以权力为基础的管理　　3．0　引言一　权治的依据二　权治的内涵三　权治的运用古今对话远大的制度化管理　　3．1　法治——着眼于等级秩序的管理一　建立制度规范二　实行制度规范三　变革制度规范古今对话韦伯论官僚组织理论　　3．2　术治——着眼于有效制衡的管理一　因静无为之术二　机智察人之术三　严格制约之术古今对话组织中的政治游戏　　3．3　势治——着眼于权力基础的管理一　以法、术护势二　增强人设之势三　减少他人之势古今对话组织中的政治化行为经典案例案例3-1　名将治军案例3-2　汉武帝集权案例3-3　朱元璋强势治国　　　　第4章　智治——以智谋为基础的管理　　4．0　引言一　智治的依据二　智治的内涵三　智治的运用古今对话蒙牛的超速发展战略　　4．1　形势之治——空间导向的解题模式一　避实击虚二　扬长避短三　因势任势古今对话市场营销战　　4．2　时机之治——时间导向的解题模式一　把握先机二　随机应变三　设机待机古今对话创新机会的来源　　4．3　奇正之治——创新导向的解题模式一　心战制胜二　诡道制胜三　正合奇胜古今对话“六顶思考帽”经典案例案例4-1　田单的即墨之战案例4-2　足智多谋的管仲案例4-3　为国出奇谋的陈平　　　　　　下篇　应用篇　　　　第5章　治身——以自我为对象的管理　　5．0　引言一　治身的依据二　治身的内涵三　治身的运用古今对话薛永新的信念　　5．1　修学一　修学的精神二　修学的内容三　修学的方法古今对话试验式学习　　5．2　修德一　修炼为人之德二　修炼处事之德三　修德的方法和条件古今对话特质理论　　5．3　修性一　明智二　达观三　养生古今对话拓展训练经典案例案例5-1　曾国藩修身案例5-2　勇敢爱民的海瑞案例5-3　司马迁笔下的“滑稽”人物　　　　第6章　治才——以人才为对象的管理　　6．0　引言一　治才的依据二　治才的内涵三　治才的运用古今对话联想分拆的故事　　6．1　重才一　惟才是举二　爱才之心三　用才之能古今对话如何管理知识工作者　　6．2　识才一　区分人才二　考察人才三　制度取才古今对话评价中心方法　　6．3　用才一　选才任才二　育才励才三　监察人才古今对话行动学习法经典案例案例6-1　重人才的曹操案例6-2　武则天治才案例6-3　诸葛亮用人失误　　　　第7章　治众——以民众为对象的管理　　7．0　引言一　治众的依据二　治众的内涵三　治众的运用古今对话“日升昌”的治众之道　　7．1　知民一　心怀民众二　了解民情三　虚心纳谏古今对话员工满意度测量　　7．2　治民一　施行仁政二　道德教化三　依法治理古今对话弹性福利制　　7．3　养民一　民富国安二　养民富民三　促进发展古今对话员工持股计划经典案例案例7-1　铁面爱民的包公案例7-2　西门豹治邺案例7-3　魏征与唐太宗　　　　第8章　治事——以事业为对象的管理　　8．0　引言一　治事的依据二　治事的内涵三　治事的运用古今对话“巨人”的倒下　　8．1　知事一　知事的任务目标二　知事的思维方式三　知事的思路方法古今对话SWOT分析　　8．2　决事一　决策原则二　决策思路三　集思广益古今对话“有限理性”说　　8．3　成事一　成事的态度二　成事的行为三　成事的方法古今对话执行的学问经典案例案例8-1　诸葛亮隆中对策案例8-2　“赤壁之战”中的“庙算”案例8-3　李冰修建都江堰附录附录１　中国管理学箴言　　　　中国管理学原理箴言　　　　中国管理学应用箴言附录２　解读中国管理学背景知识附录３　解读中国管理学相关知识主要参考文献后记

李雪峰博士，1965年生，辽宁沈阳人。1988年于东北师范大学毕业,获得学士学位；1991年于东北大学毕业,获得硕士学位；1998年毕业于中国人民大学，获得博士学位。1999年英国志奋领奖学金学者，1999-2000年英国剑桥大学、2004年伯明翰大学访问学者。现在国家行政学院经济学教研部任教。　　主要研究方向为中国管理学、战略管理学、领导力开发。出版《经营谋略原理与运用》、《太极智慧》、《卓越之路-企业全面战略管理实务》、《现代领导发展与培训》等专著。