本教材全面揭示了历史文献学暨各分支学科的基本理论、方法，系统阐述了历史文献学所涉各个重要领域和重要方面的基本情形和研究状况，详悉梳理了历史文献学产生、发展和演变的历史脉络，同事配置生动形象的历史图片，并增加了海外及我国港台地区历史文献学的相关内容。全书以凸显中国历史文献学自身特色，反映历史发展和时代变化，体现新世纪学术水平为宗旨，既注重学术性、实用性，又兼具开放性和现代性，有裨于中国历史文献学的课堂教学、学生学习和学术研究。本教材面向历史系学生，亦可供文史爱好者参考借鉴。

                                                   目录




上编
第一章绪论
第一节文献、历史文献与历史文献学
一、文献
二、历史文献
三、历史文献学
第二节历史时代与历史文献学
一、时代治乱与典籍聚散
二、政治需要与文献兴衰
第三节传统文化与历史文献学
一、文化理念与历史文献学
二、文化特征与历史文献学
三、文化发展与历史文献学
第四节历史学与历史文献学
第五节历史文献学的现状与前景
一、国内历史文献学的现状
二、海外及港台地区历史文献学的源流与发展
三、历史文献学的前景
思考题
教学实践

第二章历史文献的载体、类别和形式
第一节历史文献的载体
一、传统文献载体
二、现代文献载体
第二节历史文献的类别
一、经部文献
二、史部文献
三、子部文献
四、集部文献
第三节其他形式的历史文献
一、类书和丛书
二、方志与家谱
三、少数民族文献
四、档案文献
思考题
教学实践
第三章历史文献学的分支学科（上）
第一节目录学
一、目录与目录学
二、目录的类型
三、目录的体制、价值与功用
第二节版本学
一、版本与版本学
二、版刻源流与版本种类
三、版本的鉴定与选择
第三节校勘学
一、校勘与校勘学
二、校勘的对象
三、校勘的方法
思考题
教学实践
第四章历史文献学的分支学科(下)
第一节考证学
一、考证与考证的发展
二、考证的基本原则与方法
三、传统考证的继承与更新
第二节辨伪学
一、伪书产生的原因及其种类
二、辨伪的意义、源流与方法
第三节辑佚学
一、文献亡佚的原因
二、辑佚的源流与方法
第四节避讳学
一、避讳的源流与种类
二、避讳的规则与方法
三、避讳的影响与利用
第五节史源学
思考题
教学实践
第五章历史文献的标点、注释与今译
第一节历史文献的标点
一、句读与标点
二、标点的要求与能力的培养
第二节历史文献的注释
一、注释的沿革及体式
二、注释的内容
三、注释的原则与方法
第三节历史文献的今译
一、今译的渊源与发展
二、今译的原则与方法
三、今译的常见讹误
思考题
教学实践
第六章历史文献的典藏与编纂
第一节历史文献的典藏
一、官府藏书
二、私家藏书
第二节历史文献的编纂
一、总集与别集的编纂
二、全集、选集与资料汇编
三、古籍的影印
思考题
教学实践
第七章历史文献的阅读与检索
第一节历史文献的阅读
一、阅读史的研究及历史文献的阅读常识
二、历史文献的阅读方法
第二节历史文献的检索
一、历史文献检索的意义、途径和方法
二、现代技术在历史文献检索中的应用
思考题
教学实践
下编
第八章先秦至两汉：历史文献学的起源及奠基时期
第一节先秦时期文献学的起源
一、孔子与文献整理
二、百家争鸣与诸子文献
第二节两汉时期文献整理工作的发展
一、汉代图籍聚散与典籍整理
二、刘向父子的典籍整理与目录编纂
三、刘向父子的校书工作对后世的影响
第三节班固创编史书艺文志
一、创编史志书目的背景和条件
二、《汉书·艺文志》的体例
三、《汉书·艺文志》与《七略》的关系
四、《汉书·艺文志》的重要地位
思考题
教学实践
第九章魏晋南北朝隋唐：历史文献学的成长时期
第一节图书分类法的演进
一、四部分类目录著作的出现及其发展
二、其他目录著作的分类及发展趋势
三、《隋书·经籍志》与四部分类法的确立
第二节史注的独立及其发展
一、《史记》三家注
二、《汉书》颜师古注
三、《三国志》裴松之注
第三节刘知幾在文献学上的成就和贡献
一、刘知幾生平事迹
二、《史通》撰写的原因
三、《史通》的内容与得失
四、《史通》评价及其流传
思考题
教学实践
第十章两宋：历史文献学的繁荣时期
第一节目录学的发展
一、官府书目的修撰
二、私家书目的兴盛
第二节类书编纂的繁盛
一、类书的起源与发展
二、宋代类书编纂的兴盛
第三节辨伪风气的兴起
一、辨伪的产生及其发展
二、宋代辨伪风气的兴盛
第四节郑樵、马端临在文献学上的贡献
一、郑樵与《通志》
二、马端临与《文献通考》
第五节金石学的兴起
思考题
教学实践
第十一章元明：历史文献学的持续发展时期
第一节目录学的衰变
一、官修目录的衰落
二、私家书目的变化
第二节类书编纂的高峰
一、《永乐大典》的编纂背景和起因
二、《永乐大典》的成书过程
三、《永乐大典》的内容和体例
四、《永乐大典》的价值与利用
五、《永乐大典》的流传与变迁
第三节辨伪思潮的持续发展
一、辨伪风气的持续与辨伪成就
二、辨伪理论和方法的初步总结
思考题
教学实践
第十二章清代：历史文献学的鼎盛时期
第一节辨伪发展的高峰
一、明清之际学术风气的变化与辨伪的兴盛
二、辨伪的成就与特色
三、辨伪的作用和意义
第二节汉学的兴盛与文献学成就
一、汉学的产生与兴盛
二、文献学成就
第三节《四库全书》的纂修与丛书刊刻的兴盛
一、《四库全书》的纂修
二、丛书刊刻的兴盛
第四节《四库全书总目》的编纂与目录学的发展
一、《四库全书总目》的编纂
二、目录学的发展
第五节版本学的发展与兴盛
一、版本鉴定的发展
二、版本源流的探讨
三、版本著录的进步
四、典籍校刻的兴盛
思考题
教学实践
第十三章近现代：历史文献学的变革时期
第一节传统目录学的变化与新式目录著作的产生
一、西学书目的出现与专科书目的兴盛
二、新学对传统目录分类的冲击和西式图书分类法的引进
三、近现代目录学理论的发展与名家名著
第二节新史料的发现与研究
一、殷墟甲骨的发现、收藏及研究
二、敦煌藏经洞文献的发现及敦煌学研究
三、居延汉晋简牍的发现和出土
四、内阁大库档案的发现与整理出版
五、王国维及其二重证据法
第三节文献检索的发展
一、索引运动的开展
二、哈佛燕京学社引得编纂处与中法汉学研究所
第四节辨伪学的新发展与古史辨派的出现
一、西学影响下辨伪学的新发展
二、顾颉刚与古史辨派    
第五节印刷技术的进步与古籍出版的兴盛
一、西式印刷技术的引进
二、张元济与古籍出版事业的发展
第六节历史文献学学科的构建与成长
一、开创性的《中国文献学概要》
二、校雠学的新发展
三、分支学科的发展和创新
思考题
教学实践
附录一推荐阅读书目

附录二历史文献学专业术语

第1版后记

第2版后记

黄爱平，1955年4月生，广西桂林人，历史学博士。现为中国人民大学历史学院清史研究所教授、博士生导师，兼任国家清史编纂委员会典志组专家、中国历史文献研究会副会长。长期从事清史、学术文化史和文献学史的教学与研究，兼涉古籍整理。先后出版著作10余部，发表论文180余篇。代表作有：《四库全书纂修研究》（1989）、《18世纪的中国与世界·思想文化卷》（1999）、《朴学与清代社会》（2003）、《阮元年谱》（点校，1995）《中国近代思想家文库·方东树唐鉴卷》（点校整理，2015）《清史书目（1911-2011》（主编，2014）。