“中国音乐文化史”是音乐本科专业教育中重要的专业基础课程，也是高等院校素质教育不可或缺的组成部分。本教材遵循深入浅出、循序渐进的原则，采用图文并茂的形式，系统地介绍了中国音乐文化的发展历程，选择在中国音乐史上具有典型意义的历史事件、人物、作品及音乐思想、理论等内容，介绍中国音乐文化史及相关的音乐体裁和音乐表现形式，在吸收学界研究既有成果和有定评的材料和观点的同时，又吸收了作者对中国音乐文化发展规律之体认及研究中得出的某些新观点，并通过大量的图片和谱例，给学生以感性认识，也有助于客观地反映中国音乐文化的悠久历史。

绪言走进中国音乐文化的长河

第一章远古遗响
第一节音乐起源
——一个众口纷纭而又不得不说的艺术难题/
第二节纸上得来终觉浅——文献中的上古乐史/
第三节远古遗响——揭开上古乐史的神秘面纱/
第四节漫漫巫风中的恒舞欢歌——夏商音乐概况/
第五节金声玉振——夏商乐器寻踪/

第二章八音克谐
第一节周公制礼作乐——周代雅乐制度的奠立/
第二节广博良易，乐教也
——周代的乐教与《周礼·大司乐》/
第三节恶郑声之乱雅乐也
——春秋战国之际的“礼坏乐崩”/
第四节雅颂各得其所——《诗经》和《楚辞》的音乐/
第五节礼乐何为——百家争鸣中的音乐思想/
第六节八音克谐——周代的乐器与乐器分类法/

第三章吐故纳新
第一节乐家有制氏——秦汉魏晋时期的宫廷音乐建设/

第二节乃立乐府，采诗夜诵
——乐府的创立与秦汉民间音乐的进步/
第三节修身理性，反其天真——汉代古琴音乐的演进/
第四节慷慨吐清音，明转出天然/
第五节古雅莫高，胡乐荐臻——西域音乐的输入与传播/
第六节儒道兼美，双论合璧
——《乐记》与《声无哀乐论》/

002第四章盛世元音
第一节发扬蹈厉，声韵慷慨
——唐代宫廷礼乐建设与《破阵乐》源流/
第二节堂上坐部笙歌清，堂下立部鼓笛鸣
——唐代的燕乐与大曲/
第三节席上争飞使君酒，歌中多唱舍人诗
——唐代歌诗艺术/
第四节工师愚贱安足云，太常三卿尔何人
——唐代宫廷音乐机构/
第五节百花齐放，斗艳争奇
——唐代民间音乐与文人音乐/
第六节取来歌里唱，胜向笛中吹/

第五章词乐曲唱
第一节声诗间为长短句——宋代词乐的体制/
第二节自作新词韵最娇——宋代词乐的发展历程/
第三节何不与君指上听——宋元时期的器乐创作/
第四节风暖繁弦脆管，万家竞奏新声
——宋代的市民音乐/
第五节搜炼古今，博采沉奥
——宋元时期的音乐思想与音乐理论著作/

第六章梨园新韵
第一节宋人词益以里巷歌谣
——宋元时期南戏的兴起与发展/
第二节传奇犹宋戏曲之变——群星璀璨的元杂剧/
第三节流丽悠远，出乎三腔之上
——明清传奇与四大声腔/
第四节愈趋愈卑，新奇叠出
——花雅之争与京剧的兴起/

第七章西乐东渐
第一节师夷长技——明清间的中西音乐交流/
第二节风虎云龙，万国来同——学堂乐歌的兴起与发展/
第三节死水微澜——明清时期的宫廷音乐与文人音乐/
第四节绿洲明珠——新疆维吾尔族木卡姆音乐/

第八章乐律探原
第一节登堂入室，拾级而上
——律学与中国传统乐理的基本常识/
003第二节为乐必先定黄钟——中国乐律学简史/

结束语/
后记/

黄敏学，中央音乐学院博士生，原为安徽大学艺术学院教师，现为西北师范大学音乐学院讲师。