VR虚拟现实技术指借助计算机系统及传感器技术生成三维环境，创造出一种崭新的人机交互方式，通过通过立体显示技术、场景建模技术、自然交互技术及其他感觉交互技术等,让虚拟现实真正“化虚为实”。通过学习本教材，让学生掌握软件的使用方法，了解VR特点与编程思维。通过数十个虚拟现实的内容制作案例让学生切身体验VR作品，为学生带来更新颖、更具前瞻性的知识与技术思维，了解VR技术与科学知识带来的良好的沉浸感与体验感。

2016年，教育部发布《教育信息化“十三五”规划》，提出要依托信息技术营造信息化教学环境，促进教学理念、教学模式和教学内容改革，推进信息技术在日常教学中的深入、广泛应用，适应信息时代对培养高素质人才的需求。 2020年12月，教育部公布《关于政协十三届全国委员会第三次会议第3172号（教育类297号）提案答复的函》，其中明确提出，把包括编程教育在内信息技术内容纳入到中小学相关课程。 中小学的编程教育，已经随着各地教育部门陆续出台的试点方案，进入实质性执行阶段。如何让学生保持长久的学习兴趣？又如何让学生在学习编程语言的同时，结合学科知识进行融合和拓展?这是教师、家长及学生最大的诉求。也是我们研发这套书的初心。 随着互联网等信息技术的飞速发展，5G+VR（Virtua1Reality，虚拟现实）必将会给教学带来全新的沉浸式体验。我们以VR技术为实现手段（学生可沉浸于微观的细胞中，也可置身于宏观的太阳系中)，结合学科知识（数学、物理、生物、科学)，设置一个个探究式项目，在项目的制作过程中，从图形化积木到图形化Python，再到Python代码，学习过程从思维培养到代码拼接，最终轻松过渡到Python代码的编写。 在本套书的编写过程中，我们边实验边研究，截至2020年，部分内容已经在广东、浙江、上海、四川、山东、广西、江西、宁夏、陕西等10多个省市，近300所学校实验教学。 我们真诚地希望广大教师、家长及学生在使用过程中提出宝贵意见，并及时反馈给我们！让我们共同携手，探索信息化时代的全新教学方式。

第1课 铁杵磨成针 第2课 舞剑 第3课 梦笔生花 第4课 静夜思 第5课 乘船远行 第6课 乘风破浪 第7课 李白的诗会 第8课 泪别汪伦 第9课 山中驯鸟 第10课 蹴鞠