《初中数学专题突破》依据中学新课程标准及中学生的数学知识能力要求编写，并经过全国百所重点中学一线教师权威论证，组织一线教师精心编写而成。本丛书侧重数学知识的介绍、总结、归纳和运用，引导学生通过典型例题找到解题的捷径、方法和窍门，使学生领悟到解题方法，从而达对知识灵活掌握、触类旁通的目的。

前 言 掌握数学，从某种意义上说就是掌握解题的技巧和方法，所以，每个学生都需要提高自己的解题能力，每个教师都需要掌握教学的科学方法。要正确发挥数学课程的教育功能，除了需要教师与学生的积极努力外，还需要找到适当的辅导材料，我们选编了本丛书就是为教师和学生提供一点帮助。本丛书是针对初中生研究的一套提升型专题类教辅，书中的内容都是按照课程标准设计的，因此可以随着教学进度同步使用。另外，还可以帮助学生在中考复习中迅速掌握每个专题的全部知识体系，让学生的学习和复习效率倍增。 本丛书根据历年中考动向以及教学改革动态变化，再参考教材使用情况和学生需求，打破教材、版本、年级的限制，在课程标准、考试大纲的基础上，以知识板块为核心进行编写。大家也许存在这样的疑问，知识被分割成许多分支，它们的关系是否松散了？我们认为，数学科学是一个不可分割的有机整体，它的生命力正是在于各个部分之间的关系。尽量数学知识千差万别，但在作为整体的数学中，却有着相同的逻辑。同时，在它的不同部分之间，有着相似之处。在学习过程中，要认清各部分知识横向、纵向之间的相互联系，虽然打乱了教材的编排顺序，但便于学生加深理解，加深记忆，更牢固地掌握知识。 考虑到学生参加中考的现实需求，也照顾到培养学生探究、应用能力和素质提高的需要，丛书把基础和能力进行了分层，知识篇以数学知识点为中心夯实学生的基础，方法篇培养解题思维方法、提高能力。 本丛书对教材的知识点进行了系统归纳和梳理，剖析重点和难点，强调考试的必考点，用代表性的考题、各种题型展示全面的解题思路及方法总结。主要特点如下： （1）自主性选用。本丛书共8册，每个专题，读者可以根据自己的需要选用；这套书既可以作为教师的专题讲义，也可以作为学生的自主读物。 （2）指向明确。既可作为平时同步练习、复习使用，更能在中考冲刺阶段作为查漏补缺使用。 （3）编排科学。以课程标准为编写依据，不受教材版本限制，按各学科知识内容编排，独立成册。不仅与教学要求相对应，更体现了知识的完整性、系统性和科学性，具有很强的通用性。 由于编者能力和水平有限，能否达到我们想要的效果还需要实践的检验，希望读者批评指正，帮助我们不断改进本书存在的不足。 编者

目 录 知 识 篇 第1节 生活中的轴对称 / 2 第2节 轴对称变换 / 9 第3节 简单的轴对称图形 / 20 第4节 巧用轴对称解题 / 31 第5节 用坐标表示轴对称 / 40 第6节 生活中的平移 / 47 第7节 简单的平移作图 / 52 第8节 平移的特征 / 58 第9节 用坐标表示平移 / 64 第10节 图形的旋转 / 73 第11节 旋转变换的应用 / 82 第12节 中心对称 / 91 第13节 位似 / 100 第14节 全等变换 / 107 第15节 平行等积变换 / 115 第16节 图形的展开与折叠 / 121 第17节 实践操作类 / 130 第18节 运用几何变换破题 / 141 第19节 图案的设计 / 153 第20节 旋转操作探究型问题 / 159 方 法 篇 第21节 平移在解题中的应用 / 172 第22节 形形色色展开图 / 175 第23节 矩形中的折叠问题 / 178 第24节 运用模型巧解题 / 182 第25节 巧用几何变换研究圆 / 184

龙文中，男__eol__1987.07-2000.07.宜城二中教学__eol__2000.07-2002.07.宜城二中副校长__eol__2002.08至今北京市十一学校 __eol__