本教材依托真实的消费品创业项目，解析创业过程，培养学员的商业思维，通过提供分析工具对学员进行创业实战训练，帮助学员重新审视和理解商业创业行为，从思维、工具、方法等方面训练、培养学员的创业实战能力。本教材讲述的项目包括七个步骤，分别从目标用户、产品和服务、竞品、商业模式、创业资源、团队建设等角度深度解析消费品创业案例，各步骤均以“每日美妆”项目为依托，提炼商业创业的核心工具和要素，通过训练帮助学员提高能力。本教材按照商业创业逻辑，层层深入设置学习内容，辅以知识拓展，结合工作手册式和活页式教材的特点，突出实战应用价值。本教材适合作为商业创业者，特别是消费品创业者的创业实训指导用书。

编写团队参考三个真实的创业项目编写了本系列教材（消费品项目、工业品项目、公益创业项目），所有实训项目与创业项目的真实情境一一对应，创业项目的创始人深度参与了本系列教材的编写，真正体现了校企合作和产教融合的思想。 本教材遵循“做中学”的教育理念进行教学设计，在编排体例上具有以下特点。 ① 采用工作手册式和活页式教材编写思路：本教材根据创业过程的七大核心步骤选取核心知识点，并为每个实训步骤提供对应的核心知识点和具体分析工具，学员通过循序渐进的体系设计展开训练，通过分析工具辅助完成实训、提高能力。 ② 思政融合：本教材融入法治、爱国、敬业、诚信等社会主义核心价值观，引入“工匠精神”等思政元素，通过知识拓展部分的相关案例拓展解读，启发学员思考。 ③ 结构清晰：本教材提供项目总结性思维导图，展示所有知识点及其相互之间的关系，任务实训与知识输入一一对应，通过科学合理的考核设计检验学习成果。 本教材的编写团队包括朱思因、唐浩鑫、陈哲、卢淑婷、沈润乔、陈仲光。本教材由广东科学技术职业学院资助出版，并得到了致力于创新创业教育研究的杜海东教授的鼓励和推动。本教材的顺利出版得益于每日美妆创始人罗晓东先生的帮助，他是一位非常活跃的互联网时代的创业者。此外，编写团队还采访了数十位创业者和企业家，感谢他们对创新创业教育工作的慷慨支持！由于编写团队开展消费品创业教育的经验尚浅，理论和实践技能有限，教材中难免存在疏漏和不足之处，希望得到行业专家和读者的指正。最后，感谢电子工业出版社的李静老师和编辑团队对本教材的细心修改和审阅，他们为本教材的完善和出版提供了宝贵的建议和指导。

前奏 关于创业实训 1 项目 面对C端用户的消费品类——每日美妆 5 步骤一：目标用户分析 9 步骤二：产品和服务设计 17 步骤三：竞品对比分析 29 步骤四：商业模式优化 33 步骤五：整合创业资源 37 步骤六：针对性团队建设 41 步骤七：真的想好要创业了吗 45 项目总结性思维导图 49 收官 考核与评分 51 创业实训考核与评分 51 一、考核内容、标准、方法 52 二、考核表单 52 三、考核评分 59 知识拓展 61 一、市场和用户分析 62 二、产品和服务设计 70 三、相对于竞品的优势 81 四、商业模式和商业计划 85 五、汇集创业资源 98 六、组建创业团队 103 附录A 凯尔西个性类型调查表 111 附录B 凯尔西个性类型调查表统计卡 115 附录C 结果解析 117