本书采用“案例驱动”的编写方法，结合大量实例详细介绍了中文Authorware 7.0的使用方法的设计技巧。本书分为10章。主要内容包括：Authorware 7.0使用基础，演示文本、图形和图像，设计动画效果，播放声音、数字电影和视频，Authorware编程，实现选择和循环结构，实现交互结构，实现框架导航结构，库、模块和知识对象，多媒体作品的发布。

前 言 Authorware是美国Macromedia 公司开发的著名的多媒体制作系统，是一种使用方便、功能强大的多媒体制作工具软件。它采用面向对象的设计思想，以图标为程序的基本组件，用流程线连接各图标构成程序，从而提高了多媒体软件的开发速度与质量，使非专业程序员进行多媒体软件开发成为现实。目前，Authorware已经发展到Authorware 7.0版本，本书介绍Authorware 7.0中文版。 Authorware广泛地应用于多媒体教学和商业领域，可以制作各种多媒体产品，如多媒体演示系统、多媒体教学课件、多媒体电子图书系统、多媒体交互式教学系统、多媒体模拟培训系统、多媒体咨询系统、多媒体数据库和网页等。 全书共9章。第1章通过3个案例介绍了Authorware 7.0的基本操作方法，使用等待图标和擦除图标，文件的保存，程序的调试和发布（一键发布）。第2章通过12个案例介绍了显示图标，Authorware编程的基本语法，计算图标的使用方法，部分系统变量和系统函数，显示变量值的方法。第3章通过9个案例介绍了5种动画制作的方法。第4章通过13个案例介绍了交互图标的使用方法和11种交互方式的设计方法。第5章通过10个案例介绍了播放多媒体的方法，知识对象、DVD图标的使用方法和绘图函数。第6章通过5个案例介绍了框架图标、导航图标和版面布局设置。第7章通过12个案例介绍了选择与循环结构及决策图标。第8章较完整地介绍了一个较大课件的制作方法和制作过程。第9章介绍了中文COOL 3D 3.5。 本书采用任务驱动的案例教学方式，集通俗性、实用性和技巧性于一身。本书通过64个案例和一个完整的课件程序案例，较全面地介绍了使用Authorware 7.0制作多媒体课件的方法和技巧，具有很高的信息量。它的起点低、跨度大、循序渐进、通俗易懂，使读者在阅读学习时，不但能够快速入门，而且还可以得到较大的提高。通过这些实例，可以带动学习知识点和掌握软件的使用技巧，可以使读者快速和较全面地掌握上述软件的使用方法。采用这种方法，特别有利于教师教学和学生自学。 本书的主编是沈大林，崔玥和亓晓娟。主要作者有邢芳芳、洪小达、沈昕、肖柠朴、王爱赪、曾昊、曲彭生、郭海、张磊、马广月、胡野红、袁柳、郑鹤、关山、赵亚辉、曹永冬、杨艳青、李稚平、王玲、刘坤、杨东霞、陈艳红、姜源、崔元如、刘玉春、季明辉、夏京、隋金声、顾瑞瑾、李征、丰金兰、刘锋、郝侠、黄启宝、马开颜、薛红、万工群等。新昕教学软件工作室的工作人员也参与了本书编写的相关工作。 本书可作为职业学校的教材，也可以作为高等院校非计算机专业的教材，还可以作为广大计算机爱好者、多媒体程序设计人员的自学读物。 由于技术的不断变化以及操作过程中的疏漏，书中难免有偏漏和不妥之处，恳请广大读者批评指正。 为了方便教师教学，本书还配有电子教案，以及本书所有案例的素材，请有此需要的教师登录华信教育资源网（http://www.huaxin.edu.cn或http://www.hxedu.com.cn）免费注册后再进行下载，如有问题请在网站留言板留言或与电子工业出版社联系（E-mail:hxedu@phei.com.cn）。 作 者 2007年7月于北京

第1章 中文Authorware 7.0基础 1.1 中文Authorware 7.0简介 1.1.1 Authorware简介 1.1.2 启动和退出中文Authorware 7.0 1.1.3 中文Authorware 7.0工作环境概述 1.1.4 文件基本操作 1.2 【案例1】“图像浏览器欢迎界面”程序 1.2.1 案例效果 1.2.2 设计过程 1.2.3 知识拓展——等待和擦除图标及“属性：文件”面板 1.3 【案例2】“图像浏览器”程序 1.3.1 案例效果 1.3.2 设计过程 1.3.3 知识拓展——程序调试方法 1.4 【案例3】 发布“图像浏览器”程序和输出媒体 1.4.1 案例效果 1.4.2 设计过程 1.4.3 知识拓展——文件的打包和一键发布 习题1 第2章 显示和计算图标及编程的基本语法 2.1 【案例4】“小火车”程序 2.1.1 案例效果 2.1.2 设计过程 2.1.3 知识拓展——使用绘图工具箱 2.2 【案例5】“[学生成绩表]空心文字”程序 2.2.1 案例效果 2.2.2 设计过程 2.2.3 知识拓展——设置、输入和编辑文本 2.3 【案例6】“学生成绩表”程序 2.3.1 案例效果 2.3.2 设计过程 2.3.3 知识拓展——卷帘文字和消除文字锯齿 2.4 【案例7】“学习多媒体”程序 2.4.1 案例效果 2.4.2 设计过程 2.4.3 知识拓展——导入图像和文本文件 2.5 【案例8】“阴影文字”程序 2.5.1 案例效果 2.5.2 设计过程 2.5.3 知识拓展——编辑对象和“属性：显示图标”面板 2.6 【案例9】“课程表”程序 2.6.1 案例效果 2.6.2 设计过程 2.6.3 知识拓展——粘贴图像和文字 2.7 【案例10】“荧光数字钟”程序 2.7.1 案例效果 2.7.2 设计过程 2.7.3 知识拓展——常量、变量和常用系统变量 2.8 【案例11】“跟踪鼠标和键盘”程序 2.8.1 案例效果 2.8.2 设计过程 2.8.3 知识拓展——常用系统变量 2.9 【案例12】“简单加法练习”程序 2.9.1 案例效果 2.9.2 设计过程 2.9.3 知识拓展——计算图标和函数 2.10 【案例13】“荧光数字钟和要事记录”程序 2.10.1 案例效果 2.10.2 设计过程 2.10.3 知识拓展——表达式、数组和常用的系统函数 2.11 综合案例 2.11.1 【案例14】“世界文化遗产在中国”程序 2.11.2 【案例15】“猜字母游戏1”程序 习题2 第3章 移动图标和5种动画制作 3.1 【案例16】“中国建筑”程序 3.1.1 案例效果 3.1.2 设计过程 3.1.3 知识拓展——移动动画概述和“指向固定点”动画 3.2 【案例17】“跟我学画图软件”程序 3.2.1 案例效果 3.2.2 设计过程 3.2.3 知识拓展——“指向固定路径的终点”动画 3.3 【案例18】“猜数大小”程序 3.3.1 案例效果 3.3.2 设计过程 3.3.3 知识拓展——“指向固定路径上的任意点”动画 3.4 【案例19】“飞箭射靶”程序 3.4.1 案例效果 3.4.2 设计过程 3.4.3 知识拓展——“指向固定直线上的某点”动画 3.5 【案例20】“彩球和棋盘”程序 3.5.1 案例效果 3.5.2 设计过程 3.5.3 知识拓展——“指向固定区域内的某点”动画 3.6 综合案例 3.6.1 【案例21】“彩球沿正弦轨迹运动”程序 3.6.2 【案例22】“彩球在矩形框内随机移动”程序 3.6.3 【案例23】“圆形数字钟”程序 3.6.4 【案例24】“学习成绩汇报”程序 习题3 第4章 交互图标和交互程序设计 4.1 【案例25】“选择正确答案”程序 4.1.1 案例效果 4.1.2 设计过程 4.1.3 知识拓展——交互图标和按钮交互 4.2 【案例26】“了解公式”程序 4.2.1 案例效果 4.2.2 设计过程 4.2.3 知识拓展——编辑按钮和Checked系统变量 4.3 【案例27】“选择难度的加法练习”程序 4.3.1 案例效果 4.3.2 设计过程 4.3.3 知识拓展——文本输入交互 4.4 【案例28】“认识电子元件和仪表1”程序 4.4.1 案例效果 4.4.2 设计过程 4.4.3 知识拓展——热对象和热区域交互 4.5 【案例29】“猜字母游戏2”程序 4.5.1 案例效果 4.5.2 设计过程 4.5.3 知识拓展——条件交互 4.6 【案例30】“认识电子元件和仪表2”程序 4.6.1 案例效果 4.6.2 设计过程 4.6.3 知识拓展——下拉菜单交互和跳转函数 4.7 【案例31】“看谁记忆好1”程序 4.7.1 案例效果 4.7.2 设计过程 4.7.3 知识拓展——目标区交互和交互系统变量 4.8 【案例32】“看谁记忆好2”程序 4.8.1 案例效果 4.8.2 设计过程 4.8.3 知识拓展——限制时间和重试限制交互 4.9 【案例33】“日历与记事簿”程序 4.9.1 案例效果 4.9.2 设计过程 4.9.3 知识拓展——事件交互和“日历控件10.0”控件特点 4.10 【案例34】“棋盘和棋子”程序 4.10.1 案例效果 4.10.2 设计过程 4.10.3 知识拓展——按键交互 4.11 综合案例 4.11.1 【案例35】“学分登记”程序 4.11.2 【案例36】“8皇后互不攻击”程序 4.11.3 【案例37】“计算器”程序 习题4 第5章 播放多媒体、知识对象和绘图函数 5.1 【案例38】“跟我学Authorware 1”程序 5.1.1 案例效果 5.1.2 设计过程 5.1.3 知识拓展——电影图标的“属性：电影图标”面板 5.2 【案例39】“人和大自然”程序 5.2.1 案例效果 5.2.2 设计过程 5.2.3 知识拓展——录屏方法、插入GIF动画和QuickTime媒体 5.3 【案例40】“MIDI播放器”程序 5.3.1 案例效果 5.3.2 设计过程 5.3.3 知识拓展——MIDI函数的格式与功能 5.4 【案例41】“CD播放器”程序 5.4.1 案例效果 5.4.2 设计过程 5.4.3 知识拓展——CD函数和DVD图标的属性面板 5.5 【案例42】“视频播放器”程序 5.5.1 案例效果 5.5.2 设计过程 5.5.3 知识拓展——了解知识对象 5.6 【案例43】“朗诵唐诗1”程序 5.6.1 案例效果 5.6.2 设计过程 5.6.3 知识拓展——声音图标、WAV文件压缩和声音同步 5.7 【案例44】“用鼠标画图”程序 5.7.1 案例效果 5.7.2 设计过程 5.7.3 知识拓展——绘图函数 5.8 综合案例 5.8.1 【案例45】“跟我学Authorware 3”程序 5.8.2 【案例46】“定时指针座钟”程序 5.8.3 【案例47】“炮打小鬼”程序 习题5 第6章 框架图标和导航图标 6.1 【案例48】“中国建筑和风景”程序 6.1.1 案例效果 6.1.2 设计过程 6.1.3 知识拓展——框架图标和导航图标 6.2 【案例49】“导航浏览中国建筑和风景”程序 6.2.1 案例效果 6.2.2 设计过程 6.2.3 知识拓展——文字样式和演绎字的定义 6.3 【案例50】“三基色混色效果”程序 6.3.1 案例效果 6.3.2 设计过程 6.3.3 知识拓展——对象的可移动范围设置 6.4 综合案例 6.4.1 【案例51】“高级视频播放器”程序 6.4.2 【案例52】“彩色绘图板”程序 习题6 第7章 选择与循环结构及决策图标 7.1 【案例53】“数符号的判断1”程序 7.1.1 案例效果 7.1.2 设计过程 7.1.3 知识拓展——算法、算法的描述方法和流程控制结构 7.2 【案例54】“求10个随机数的和”程序 7.2.1 案例效果 7.2.2 设计过程 7.2.3 知识拓展——循环结构语句 7.3 【案例55】“数符号的判断2”程序 7.3.1 案例效果 7.3.2 设计过程 7.3.3 知识拓展——决策图标 7.4 【案例56】“图像数字钟”程序 7.4.1 案例效果 7.4.2 设计过程 7.4.3 知识拓展——图标库 7.5 综合案例 7.5.1 【案例57】“连续整数的和”程序 7.5.2 【案例58】“数的阶乘”程序 7.5.3 【案例59】“圆框内随机撞击的彩球”程序 7.5.4 【案例60】“两位数加法练习”程序 7.5.5 【案例61】“限时输入密码”程序 7.5.6 【案例62】“多定时数字钟和CD播放机”程序 7.5.7 【案例63】“二十四点扑克牌游戏”程序 7.5.8 【案例64】“学分管理系统”程序 习题7 第8章 Authorware课件应用 8.1 多媒体课件制作流程 8.1.1 多媒体CAI课件的基本概念 8.1.2 多媒体课件的选题和教学设计 8.1.3 编写脚本和准备素材 8.1.4 课件设计、调试和交付使用 8.2 教学课件的策划 8.2.1 片花动画 8.2.2 文件菜单 8.2.3 进入教学主体 8.3 教学课件的帮助 8.3.1 进入帮助 8.3.2 帮助内容 8.4 教学主体的内容 8.4.1 教学主体界面 8.4.2 语文篇 8.4.3 数学篇 8.4.4 英语篇 8.5 娱乐的内容 8.5.1 娱乐界面 8.5.2 通讯录 8.5.3 快速计算 8.5.4 单词问答 8.5.5 娱乐游戏 8.6 教学课件的封底 第9章 中文COOL 3D 3.5使用简介 9.1 中文COOL 3D 3.5的工作环境简介和获取帮助 9.2 标准工具栏、百宝箱和状态栏 9.3 对象工具栏和动画工具栏 9.4 位置工具栏、文本工具栏和几何工具栏 9.5 属性工具栏和对象管理器 9.6 输出文件和导入文件 9.7 中文COOL 3D 3.5制作实例 附录A Authorware7.0常用的系统变量 附录B Authorware7.0常用的系统函数

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