本书是根据教育部“新世纪高职高专教育机械基础课程教学内容体系改革、建设的研究与实践”课题研究成果，并吸收参编学校教学改革的经验而编写的。本书突出了高职高专教育的特点，理论与实践并重。在结构上，结合AutoCAD的特点采用一种创意独特、直观再现AutoCAD窗口的方式来编排。 本书共分十一章，包括AutoCAD基本知识，二维绘图，精确绘图方法，二维图形编辑，图形性质的修改与查询，尺寸标注，文本注写，图块的属性及应用，外部参照及设计中心的使用，三维绘图与编辑，图形输出与综合应用。各章均配有一定数量的实训习题供操作练习时选用。 本书可作为高等工程专科学校、高等职业学校、成人高校及本科院校举办的二级职业技术学院相关专业的教材，也可作为社会相关培训中心的使用教材及供有关工程技术人员参考。

我们根据教育部“新世纪高职高专教育机械基础课程教学内容体系改革、建设的研究与实践”课题改革方案的要求，在认真总结和充分吸收项目各个成员学校近几年教学改革成功经验的基础上，编写了本教材。 本教材具有以下特点： 1．编排版式设计新颖独特、直观明了，符合人的认识规律，可读性强。 1)命令讲解：文字叙述简明扼要，删繁就简，直入该命令的核心实质，采用了由细到粗的过程。所谓细，就是在每个命令第一次出现时详细讲解它的应用。所谓粗， 就是在重复出现同一命令时将不再给出该命令的具体内容。以图样形式表达绘图步骤、过程， 即以CAD窗口情景再现方式配解、说明解释命令，形成图文并茂的风格。 2)对话框窗口讲解： 以情景再现方式显示表达，并配以指引线说明、解释。 3)命令讲解的文字叙述与图形表达比例恰当，文字与图形有机结合，戒除陈述累赘，抽象古板。尽量使用直观形象，一目了然的方式，使得用户按照提示和具体尺寸等可自行绘制，起到了手把手的作用，学习效率高。 2．内容安排、概念讲述、体例布局等方面，注意循序渐进， 由浅入深， 由简到繁；语言简明扼要，文字通俗易懂； 图例典型， 以图释义，可操作性强。看书即为模拟操作， 为上机实际操作时更顺手、更易行打下基础。 3．内容覆盖面广，详略合理安排。基本命令详，有多级子命令时，省略得当。详在图例释解要义，略在以文叙述要义。内容精选，取舍恰当， 突出操作技能的训练，从实际绘图操作入门， 内容在CAD认证I-Ⅱ级之间。操作步骤使读者有章可循，细致的讲解让读者一目了然，实用性强。 4．实例及练习：借鉴工程制图教学进度并参考AutoCAD命令特性，合理编排平面图形、平面图形标注、零件图尺寸公差与配合、表面粗糙度、三视图作图、绘制剖视图、三维造型、图形文件交换等。 根据教改要求，本课程课堂教学为15—20学时，实训为30—40学时。教学总时数为45—60学时。本书可作为高等学校、高等职业学校、高等专科学校教材和成人教育学院相关专业的教材，也可作为高等教育自学考试相关专业及各类培训班的教学用书，亦可供有关工程技术人员参考。对于已具有一定操作技能的旧版本用户，也会从本书中获得新版本的知识。 参加本教材编写工作的有河南工业大学何文平(第一、十一章)、任彩霞 (第二、三章)、赵艳霞(第五、十章)， 河南工业职业技术学院冯辉英(第四章)，辽宁交通高等专科学校李景中 (第六、七章)、李滨慧(第八、九章)。何文平任主编，赵艳霞、李滨慧任副主编。本书的作者多年从事AutoCAD的教学与研究工作， 书中的见解和实用技法融汇了他们多年的教学与实践经验。 本书由河南工业大学孙光华副教授主审。孙光华副教授仔细审阅后提出了许多宝贵的意见和建议，在此表示衷心的感谢。在编写过程中也得到了各院校领导和许多教师的大力支持和帮助，在此一并表示感谢。 本书在编写过程中参考了一些国内同类著作，在此特向有关作者致谢。 由于时间仓促， 虽然也精心组织素材， 巧妙设计版式， 缜密严谨认真编写，仔细审稿，但因水平所限，仍不免有不足和错误之处，还望读者给予批评指正。

序
前言
第一章 AutoCAD基本知识
第二章 二维绘图
第三章 精确绘图方法
第四章 二维图形编辑
第五章 图形性质的修改与查询
第六章 尺寸标注
第七章 文字注写
第八章 图块的属性及应用
第九章 外部参照及设计中心的使用
第十章 三维绘图与编辑
第十一章 图形输出与综合应用
参考文献