北京市青年社区工作者信息素养评价体系和培养机制研究"
在信息时代，社区信息化建设对青年社区工作者的能力素质提出了更高的要求，并形成了一个崭新的人才评价标准。本书包含8章，分别探讨信息化的基本概念、我国信息化的现状、社区信息化及其发展趋势研究、北京市居民社区信息化建设需求分析及对策研究、北京市青年社区工作者信息化实务能力的评价体系研究、北京市青年社区工作者信息化实务能力培养研究以及社区工作者信息化实务能力培养案例，最后对全书进行了总结与反思。本书从理论到实践，为北京市青年社区工作者的信息化实务能力培养提出对策和方法。
本书可供政府管理部门参阅，也可适用于高校研究信息化教育以及社工专业人员参阅，还可为社区信息化培训提供参考。
信息技术的快速发展，将人们带入全新的信息时代。人们的喜怒哀乐、吃穿住行等人性化的表征和行为都在虚拟的网络世界中再现和升华。信息化已经渗入产业、科研、教育、家庭和社会等各个层面。我国社区信息化建设对青年社区工作者的能力素质提出了更高的要求，也形成了一个崭新的人才评价标准。
本书内容包括： 信息化的基本概念； 研究我国信息化的产生和发展历程，在这个过程中发现对信息化的误解，深入阐述国家信息化体系的六要素，提出我国信息化面临的主要问题； 研究社区信息化、社区服务信息化的概念及各国信息化发展历程，从而提出对我国社区信息化建设的启示； 深入研究北京居民社区信息化建设需求，提出北京社区信息化建设的对策。
在各种启示和对策中，核心问题是信息化人才的培养。通过研究信息化教育理论，调研和分析信息化面临的诸多问题，加上多年在计算机基础教育工作中的经验，笔者认为： 信息化教育绝不是技术层面的教育，信息化教育的目标应是培养掌握信息技术，具有信息化思维和意识，道德观、价值观等全面发展的人才。在后面的章节中从分析社区工作者的工作特点开始，到研究信息化实务能力的内涵，依据各国及我国制定的标准研究社区工作者信息化实务能力的标准，进而研究北京市青年社区工作者信息化实务能力的培养问题，从课程体系、教学模式、教学方法和评价体系多方面探讨培养机制，最后以社区工作的实际案例展示信息化实务能力的培养。
本书是北京市属高等学校人才强教深化计划——骨干教师项目之“北京市青年社区工作者信息化实务能力评价体系和培养机制研究”的研究成果。
本书系统地总结了笔者多年的工作心得、行业感悟。本书思想来源于同信息技术专业、社工专业人士的反复沟通和碰撞，成书之际，谨在此表示深深的感谢。
编者
2016年4月
第1章信息化的基本概念
1.1什么是信息
1.1.1关于信息的多种见解
1.1.2信息的要义
1.2信息化的由来与内涵
1.2.1信息化的由来
1.2.2信息化的内涵
第2章我国信息化的现状
2.1我国信息化的产生和发展过程
2.2对信息化的误解
2.3深入理解国家信息化体系的六要素
2.3.1六要素的含义
2.3.2六要素的相互关系
2.4我国信息化面临的问题
2.4.1信息资源开发利用不足
2.4.2信息技术至上而信息化管理滞后
2.4.3信息化人才匮乏
2.4.4信息化规范尚待健全
2.4.5信息化思维和意识有待提高
2.4.6信息网络对传统文化的负面影响
第3章社区信息化及其发展趋势研究
3.1社区信息化概述
3.1.1社区
3.1.2社区信息化
3.2社区服务信息化的定义及范围
3.2.1社区服务
3.2.2社区服务信息化
3.3国外社区信息化建设概况
3.3.1美国电子政务的发展
3.3.2英国电子政务的发展
3.3.3日本电子政务的发展
3.3.4新加坡电子政务的发展
3.4国外电子政务对我国社区信息化建设的启示
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北京市青年社区工作者信息素养评价体系和培养机制研究
第4章北京市居民社区信息化建设需求分析及对策研究
4.1北京市社区服务和信息化建设政策依据及发展轨迹
4.2北京市社区服务信息化建设需求
4.2.1北京市社区服务平台数据统计和分析
4.2.2北京市社区服务信息化需求分析
4.3北京市社区服务信息化建设的对策
第5章北京市青年社区工作者信息化实务能力的评价体系研究
5.1社区工作者
5.2信息化实务能力内涵的研究
5.2.1信息素养
5.2.2信息意识
5.2.3信息知识和能力
5.3社区工作者信息化实务能力评价的研究
5.3.1美国信息素养标准
5.3.2英国信息素养标准
5.3.3澳大利亚信息素养标准
5.3.4北京地区高校信息素养能力指标体系
5.3.5社区工作者信息化实务能力标准
第6章北京市青年社区工作者信息化实务能力培养研究
6.1什么是信息化教育
6.2澄清几个概念
6.2.1信息化教育与教育信息化
6.2.2信息化教育与计算机基础教育
6.3大学生信息化能力培养现状、措施及途径
6.3.1大学生信息化教育现状
6.3.2大学生信息化教育对策
6.4北京市青年社区工作者信息化实务能力培养的措施与途径
6.4.1青年社工信息化实务能力培养课程体系
6.4.2青年社工信息化实务能力培养教学模式
6.4.3青年社工信息化实务能力培养教学方法
6.4.4青年社工信息化实务能力培养教学评价
第7章社区工作者信息化实务能力培养案例
7.1北京市为老服务政策整理案例
7.1.1情景设置
7.1.2设计思路
7.1.3相关知识点
7.1.4案例实施方法
7.1.5知识与技能拓展
7.2社区卫生服务宣传海报案例
7.2.1情景设置
7.2.2设计思路
7.2.3相关知识点
7.2.4案例实施方法
7.2.5知识与技能拓展
7.3北京市社区服务平台96156数据统计和分析案例
7.3.1情景设置
7.3.2设计思路
7.3.3相关知识点
7.3.4案例实施方法
7.3.5知识与技能拓展
7.4社区服务宣传案例
7.4.1情景设置
7.4.2设计思路
7.4.3相关知识点
7.4.4案例实施方法
7.4.5知识与技能拓展
第8章总结与反思
参考文献
在信息时代，社区信息化建设对青年社区工作者的能力素质提出了更高的要求，也形成了一个崭新的人才评价标准。本书探讨信息化的基本概念，我国信息化的现状，
