本书是刑事法律实务课程教材，主要对刑事诉讼领域中重要的、基本的法学理论及法律规定进行阐释，重点介绍刑事诉讼实务。内容包括：刑事立案、侦查、起诉、一审、二审、死刑复核、执行、审判监督程序的具体办理方式以及相关法律文书。全书以实训原理、法条材料、案例材料及案例分析的方式对刑事案件的办理程序进行解析，引导读者从万千生活表象中凝练法之要义，养成法律思维，训练并掌握法律技能，拓展创新能力和社会适应能力。本书供高等院校法学专业学生、法学教研人员及实务工作者乃至对法学有着兴趣的社会大众学习、参考与使用。

作为一门古老而年轻的社会科学，法学在社会生活中的地位日益凸显。作为一门应用型学科，法学的生命在于实践。所以，法学教育不仅要注重对法科学生理论知识的培养，更要提高其实践操作能力，培养高素质的法律职业者。 

近年来，我国高等法学教育迅猛发展，法学专业人才层出不穷，有力推进了社会主义法治国家的建设进程。但必须清醒地认识到，我国高等法学教育还不能完全适应社会主义法治国家建设的需要，培养模式相对单一，学生实践能力不强，应用型、复合型法律人才培养不足。深化高等法学教育教学改革，提高法律人才培养质量，刻不容缓。为此，教育部、中央政法委员会于2011年颁布《关于实施卓越法律人才教育培养计划的若干意见》（教高［2011］10号）。该意见明确指出：要强化法学实践教学环节，加大实践教学比重，加强校内实践环节，开发法律方法课程，搞好案例教学，办好模拟法庭、法律诊所等，切实提高学生的法律诠释能力、法律推理能力、法律论证能力以及探知法律事实的能力。

 为此，我们策划了这套法律实训教材。为了提高教材的编写质量，我们组织了一批高学历、高职称、司法实践经验丰富的教师组成教材编写小组，同时还吸纳司法机关工作人员参与教材的编写指导工作。希望本套教材能为法学本科学生和社会公众提供司法实践操作的良好平台。

本套实训教材力求做到内容全面、重点突出、写作规范、深浅适度。总的来说，主要体现了“全、新、实、活”的特点：

所谓“全”，首先体现为内容全面。本套教材涵盖了民法及民事诉讼法、刑法及刑事诉讼法、行政法及行政诉讼法，涉及三大实体法及三大诉讼法；其次体现为实训的各个环节全面，包含了实训目标、实训原理、实训材料、参考法条、实训过程和拓展训练等栏目。

所谓“新”，首先表现为材料新。教材所引用的都是最新修改的法律、法规，民事诉讼法的修改、刑事诉讼法的修改以及国家赔偿法的修改精神都贯穿其中；其次是案例新，教材所引用的案例都是来自于现实生活中的案例，都具有一定的代表性。

所谓“实”，表现为实用性。法律实训的过程，就是将理论知识运用到具体的法律事务的处理过程，对于案件的法理分析、具体的操作程序都要谙熟于心。所以这套教材运用了大量的图表，非常客观地再现了案件的处理过程，并根据实际需要制作了大量的法律文书，以培养学生的实际动手能力。

所谓“活”，主要是指对于案例材料，并未明确给予分析思路或处理结果，而是循循善诱，引导学生掌握案例分析的思维方法和对案件处理程序的掌控。对于同一个案例，根据需要，学生要交换角色，根据自身在案件中扮演角色的不同，去组织材料，分析论证。

本套丛书的出版，三峡大学法学院教学指导委员会的诸位教授作出了编写系列教材的重要决定，并提出了诸多宝贵建议；几名老师担任起写作的重任，他们不畏严寒酷暑，数易其稿，在教材的学术品质和规范标准方面作了可贵的探索。对以上诸位的辛勤劳动，表示衷心感谢！但也必须指出，撰写一部好的实训教材也并非易事，尤其在全国此类教材尚处于起步阶段的情况下更是如此。所以，尽管教材的编写者们费了九牛二虎之力，但其中的不足在所难免。我们欢迎广大读者不吝指正，这也有助于这些青年学者的学术思想更趋成熟。

本套丛书适合高等院校法学专业学生、法学教研人员及实务工作者乃至对法学有着兴趣的社会大众学习、参考与使用。

实现社会主义法治国家的宏伟蓝图是每一个法律人的梦想。我们衷心祝愿我国的民主与法制建设能够百尺竿头、更进一步！在这一过程中，我们有充分理由期待青年学者们取得更大成就！

是为序。

胡孝红2013年10月

第一章立案程序1

一、 实训目标1

二、 实训要求1

三、 实训原理1

四、 法律依据3

五、 相关法律文书范本9

六、 自主训练12

第二章强制措施13

第一节拘传13

一、 实训原理13

二、 法律依据14

三、 相关法律文书范本15

第二节取保候审16

一、 实训原理16

二、 法律依据17

三、 相关法律文书范本20

四、 自主训练24

第三节逮捕24

一、 实训原理24

二、 法律依据26

三、 相关法律文书范本33

四、 自主设计37

第三章侦查程序38

第一节侦查行为38

一、 实训原理38

二、 法律依据42

三、 相关法律文书范本51

第二节侦查终结60

一、 实训原理60

二、 法律依据61

三、 相关法律文书范本63

四、 自主设计67

第四章审查起诉程序70

一、 实训目标70

二、 实训要求70

三、 实训原理70

四、 法律依据73

五、 相关法律文书范本78

六、 自主设计82

第五章第一审程序84

一、 实训目标84

二、 实训要求84

三、 实训原理84

四、 法律依据90

五、 相关法律文书范本102

六、 自主训练107

第六章第二审程序129

一、 实训目标129

二、 实训要求129

三、 实训原理129

四、 法律依据131

五、 相关法律文书范本136

六、 自主实训140

第七章律师参与刑事辩护143

一、 实训目标143

二、 实训要求143

三、 实训原理143

四、 法律依据147

五、 相关法律文书范本151

六、 优秀辩护词鉴赏：李×案一审辩护词153

第八章死刑复核程序164

一、 实训目标164

二、 实训要求164

三、 实训原理164

四、 法律依据167

五、 案例研究171

六、 相关法律文书范本179

七、 自主训练182

第九章审判监督程序185

一、 实训目标185

二、 实训要求185

三、 实训原理185

四、 法律依据188

五、 案例研究：佘祥林案192

六、 相关法律文书范本193

第十章执行程序194

一、 实训目标194

二、 实训要求194

三、 实训原理194

四、 法律依据195

五、 相关法律文书范本197

六、 自主设计199

第十一章未成年人案件诉讼程序201

一、 实训目标201

二、 实训要求201

三、 实训原理201

四、 法律依据203

五、 相关法律文书范本210

六、 自主设计214

第十二章当事人和解的公诉案件诉讼程序215

一、 实训目标215

二、 实训要求215

三、 实训原理215

四、 法律依据216

五、 相关法律文书范本220

六、 自主设计221

第十三章犯罪嫌疑人、 被告人逃匿、 死亡案件违法所得没收程序222

一、 实训目标222

二、 实训要求222

三、 实训原理222

四、 法律依据223

五、 相关法律文书范本227

第十四章依法不负刑事责任的精神病人的强制医疗程序235

一、 实训目标235

二、 实训要求235

三、 实训原理235

四、 法律依据236

五、 判例研究239

六、 相关法律文书范本243

七、 自主设计247

第十五章综合程序自主设计材料248

一、 实训目标248

二、 实训要求248

三、 设计内容248

四、 设计材料248

参考文献297